白染深深地被震撼住了,對此深表同情，正想說兩句寬慰同桌，餘光中卻瞥見講堂的門口有人走了進來。

今日的授課長老到了。

白染噤聲,向門口看去，發現又一道身影跟在長老身後走進了講堂。

來人從外表上看大概十六七歲的年紀，神情冷漠，看他的穿著裝束同樣也是一位親傳弟子。

授課的長老站在臺上,目光在講堂中掃過,最終落在了講臺後排的位置,他看向少年：“講堂中已經沒有空位，可以在後面為你加一張書案。”

少年頷首，表示知曉。

於是,長老來到講堂後排,從儲物袋中取出書案。只是在擺放位置時，有些犯了難。

一人單獨坐一排的話，會不會顯得太孤單了些？

長老思忖一瞬,向坐在最後一排的白染三人詢問道：“這位弟子挨著你們坐行不行？”

木桌間相隔的距離挺寬，足以再加塞一張書桌。

白染三人沒有異議,授課長老便滿意地將白染的桌子往中間挪了挪，把新書桌擺放在了靠窗的位置。

這下，白染左邊坐著丹爐峰的季雨濃,右邊坐著新同學。

處理完這些雜事,新的一堂講課開始了。

授課長老簡單地介紹了一番自己,隨後便讓在場的弟子們打開法訣,把上面的每一句,非常細致地一一講解。

昨天的齊長老只是告訴了眾位弟子法訣的重要性,今日的李長老則是將法訣中的各種專有名詞,全都解釋了一遍。

白染坐在講堂中，拿著一支自制的鶴羽筆，奮筆疾書，只是寫下的文字是簡體字，而不是繁體。

課堂中間休息的時候，李長老走下講臺，為弟子們解答疑惑，等他走到講堂後排，一轉眼便瞧見了白染寫在書上的備註。

頓時，李長老的呼吸都屏住了。

老天爺！仙尊的徒弟、眾位長老的師叔，居然不識字？

大概是他的表情太過驚訝，加上他註視的目光十分專註，白染察覺到了，好奇地向他看了過來。

白染：“李長老，你怎麽了？”

他怎麽了？他開始懷疑仙尊的眼光了。

李長老略顯尷尬地咳嗽一聲，將白染叫出了講堂。

學堂樹下，白染再次來到了這裏，她望向李長老，非常奇怪到底發生了什麽事情。

只見李長老神情糾結，委婉又遲疑地開口說道：“白師叔，你是不是不識字？”

白師叔？

光開頭的稱呼就直接讓白染不自在了，而李長老後面的話，更加讓她的不自在升級成了尷尬。

“這個嘛……我倒不是不識字。”白染組織語言解釋，“我之前所在的地方學到的就是這種文字，所以我一直都是這樣寫的。”

聽見白染如此勉強的解釋，李長老懷疑自己這個問題是不是問得太過直接，白師叔畢竟是臉皮薄的姑娘家，他應該建議白師叔去戊等學堂，好從零開始學字才是。

罷了，如今就這樣，以後再看吧。

“嗯。”李長老端著巋然不動的神情，“白師叔，那我們回去繼續上課吧。”

白染回到座位上，李長老來到講臺上，課間休息結束，修仙界專有名詞解釋再次開始。

只是這一次，白染明顯有些心不在焉。

她是不是該去學習這裏的繁體字？不然以後要是想寫信什麽的，也不太方便。

白染一手支著下巴，若有所思。

就在這時，她忽然察覺到了一道投來的目光，心中有些奇怪，她眉頭微蹙，向靠窗的新同桌看去。

軒窗半開，陽光從窗外照進學堂，少年的半邊身體暴露在陽光下，光與陰的交界線在他的下頷劃過，讓他那張冷漠的臉龐減了幾分冷意。

莫名的，白染對眼前之人的感觀好了起來，她有種直覺，雖然少年看上去難以接近，但可以與她成為朋友。

“有什麽事嗎？”她低聲問。

“剛才李長老讓你出去是因為什麽？”少年同樣也壓低了聲音。

白染的尷尬又回來了，她撓了撓頭，將寫在《太元訣》上的簡體字給少年看了一眼。

“是因為我寫的字很奇怪，所以李長老問我是不是不會寫字。”

得到答案，少年收回了目光。

就在白染以為這件事就到此結束時，她忽然聽見少年又說話了。

“其實不會也沒什麽，我可以教你。”

“誒？教我？”

白染沒想到少年會這麽好心，她看人的眼光果然是不錯的，但教寫字這件事還是不用麻煩別人了，作為一個成年人，這件事她完全可以自己承擔。

於是，她拒絕道：“不用了，我可以去藏書閣自己找書學習。”

但沒想到少年對教她識字這件事卻異常執著：“可以試試，我教你應該比你自學的速度快多了。”

理由很充分，白染可恥地心動了。

“那這樣，會不會太麻煩你了？”她道。

少年搖頭：“不麻煩，我是執法堂長老的弟子，斐青。”

白染非常上道，也自我介紹道：“我是清玄仙尊的弟子，白染。”

“嗯。”斐青頷首，“待會兒下堂後，我們可以去藏書閣借書，到時我教你。”

“好！”白染想了一下，覺得計劃可行，答應了。

午時鐘聲響起，李長老說完結束語，宣布下堂。

白染將法訣揣進儲物袋，準備和斐青先去宗門食堂吃了午飯，再去藏書閣借書。

兩人分別乘了一只仙鶴，白染還沒來得及說話，便聽見斐青對仙鶴吩咐道：“去藏書閣。”

白染：……

倒也不急於這一時吧？飯都不吃地搞學習嗎？

但仙鶴載著斐青眨眼間就躥到了雲際，白染只得拍拍仙鶴，指著前方那道背影道：“……跟上。”

午時的藏書閣很是冷清，大概大夥們都去忙著解決口腹之欲了。

進入藏書閣需要登記，斐青交出自己的玉牌之後，白染也遞出了她的玉牌。

門口辦事的弟子登記好出入名冊，將玉牌返還給他們，並囑咐道：“親傳弟子最多可以借走三本玄階功法。”

白染取過玉牌，走進藏書閣，裏面很是寬敞，像是後世中的圖書館，設有一排排可供看書的桌椅板凳。

藏書閣一共有四層，只有一、二層向弟子開放，一樓擺放著的全是紙質的書籍，二樓擺放的則是玉牌。

學字所需要的書籍，根本用不著上二樓。

斐青對藏書閣似乎很是熟悉，他徑直向著某個方向的書架走去，隨後停在書架前略一思索，便從書架上取下一本書。

白染湊上去一看，《三字經》。

不錯，這的確是大家讀書寫字的必備啟蒙書籍。

斐青拿到三字經後，轉手便交給了她：“今日我們先學這個。”

白染拿著一本三字經，在辦事弟子古怪的眼神中做好登記，逃也似的離開了藏書閣。

山間某條小道上，白染和斐青並肩走著，兩人詭異地保持了沈默，走了一陣後，白染覺得這樣走著也不是事，而且最重要的是，她真的餓了。

斟酌了一會兒，她開口說道：“斐青，這本書我先拿回去看看，明日再來向你請教吧。”

斐青蹙眉，不讚同：“明日覆明日，這樣不妥，如今你不會寫字，學習功法應該也會頗為吃力，還是抓緊時間學習才是要緊事。”

白染默了默。

沒想到新同學從外表上是位酷哥，實際上又熱心又執著。

只是，如此積極地想要教她寫字，會不會也太熱心了些？

不忍打消新朋友的積極性，白染硬著頭皮答應了：“好。”

只是這下她也不願意再磨蹭時間了，幹脆坐在了路邊的樹下，反正這時山間也沒其他人。

“那就從現在開始吧。”她翻開書，一臉堅定地說道。

……

時間緩緩流逝。

從開始修煉之後，白染的記憶力就直線上升，此時距離翻開書只有一個時辰，但她已經將整本三字經的內容都印在了腦海中。

“不錯，今天就學到這裏吧。”斐青說道。

在他的旁邊，白染以樹枝為筆，在地上寫完了最後一個字。

終於可以離開了。

白染松了一口氣，將手中的樹枝扔掉，拍拍手上的灰塵，語氣帶著幾分雀躍：“好，那今天就多謝你了。”

斐青淡淡地道了聲“客氣”，與白染分別了。

半刻鐘之後，白染回到了清玄殿。

今日結交到一位特別執拗的朋友，白染心中的吐槽欲非常上頭，十分想要與師尊分享。

可殿中空蕩蕩的，不見人影。

“師尊？”白染沖著右側的走廊喊了一聲。

她本以為會得不到回應，但下一瞬卻見屋門打開了，晏清斐從裏面走了出來。

“何事？”他問。

“師尊！我今天交到了兩個朋友！”看見聽眾，白染頓時來了勁頭，“一個是丹爐峰的季雨濃，一個是執法堂的斐青。”

“季雨濃倒是沒什麽，就是斐青，我的天，他這人特別熱情特別執著，今天還教我寫字！”

晏清斐不動聲色道：“這樣不是很好麽？”

“很好？”白染一臉悲傷地點點頭，捂著咕咕直叫的肚子，“他的確是很好，可是我不想餓著肚子搞學習啊！”

而且還是不學就不讓走的那種。

想到這，白染也不管晏清斐能否聽懂，張口就道：“他，居然比我高中老師還要高中老師。”

作者有話說：

斐青，晏清斐小號。

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